کاشان نیوز: کارگاه فلسفه برای کودکان، ویژه والدین و مربیان کودک با حضور دکتر یحیی قائدی، جمعه ۱۰ اسفند برای اولین بار در کاشان برگزار می‌شود.
یحیی قائدی، دکترای فلسفه آموزش و پرورش، یکی از پیشگامان فلسفه برای کودکان در ایران و عضو هیئت علمی گروه فلسفه تعلیم تربیت دانشگاه خوارزمی و همچنین موسس رشته فلسفه برای کودکان در ایران است.
فلسفه برای کودکان یا فکر پروری کودک و نوجوان برنامه‌ای است که کودکان را در مباحث مختلف مشارکت می‌دهد. این برنامه، بهبود تفکر کودکان، از طریق معرفی بسیاری از «سؤالات بزرگ» به آنها و توانا ساختن آنها به بررسی چنین سؤالاتی است. با استفاده از این برنامه، معلمان و والدین، کودکان را به تفکر عمیق‌تر بر روی ایده‌هایی که در پس کار مدرسه‌ای آنها قرار دارد، تشویق می‌کنند. این اقدام عمدتاً در یک اجتماع پژوهشی کلاس درس صورت می‌گیرد. کودکان عمیقاً بر روی تفکر خود و مهارت‌های مورد استفاده خود تمرکز خواهند کرد و سپس آنها را هنگامی که در حال بررسی و تقویت ایده‌های خود و دیگران در پاسخ به معماهای فلسفی هستند، بهبود خواهند بخشید.
فلسفه برای کودکان بر این ایده مبتنی است که کودکان قابلیت‌ها و توانایی‌های استدلال و دانش خود را در یک اجتماع می‌سازند. نقش معلمان و والدین آماده کردن دانش برای بلعیده شدن به وسیله کودکان نیست، بلکه تدارک مدلی از متفکر مجرب برای شاگردان متفکر کلاس و تضمین حفظ تفکر سطح بالا در کلاس است.
فلسفه در مدرسه تشریح‌کننده این نکته است که چگونه یک معلم می‌تواند برای هر موضوع یک مدل تحقیقی فلسفی انتخاب کرده و آن را با موقعیت کلاس تطبیق دهد. در اینجا مفهوم فلسفه به عنوان یک روش گفتگو بین کودکان و بزرگترها و یا فقط بین کودکان مد نظر قرار می‌گیرد نه به عنوان نوشته‌ای مقدس که باید طبق عادت و سنت آموخته شود.
این کارگاه جمعه ۱۰ اسفند ۹۷ ساعت ۹ صبح در خیابان طالقانی، پردیس دانشگاه کاشان (دانشکده آیت الله یثربی) برگزار می‌شود و شهروندان می‌توانند برای ثبت نام و کسب اطلاعات بیشتر با شماره ۰۹۳۶۰۲۹۹۷۸۲ تماس حاصل کنند.
باسلام وعرض ادب
آموزش فلسفه به کودکان مدت های زیادی است مطرح شده ولی باتوجه به آغاز تفکرقیاسی وانتزاعی ازسن۱۳سالگی تدریس فلسفه برای کودک محل تامل ونه اشکال است. اگر کشف آگاهی ونه انتقال آن مدنظرباشد، اگرایجادنیاز ونه پاسخ به نیاز باشد، اگر خیزش از درون ونه تلقین باشد، اگر مربی ماهروحق اظهار وجود داشته باشدو...در آن صورت اجازه دستکاری بخش سفید از ذهن کودک را(که به تعبیر داستایوفسکی بخش سفیدکتاب هایش از نوشته هایش او ارزشمندتراست)، داریم. با من باشد معتقدم بگذاریم کودک های مان بچگی کنند. فرزند یکی از بستگانم در بازی های کودکانه اش به دشمن فرضی تیراندازی می کند بعدمی رود گوشه مبل مخفی می شود می گوید من دارم رنگ عوض می کنم تا کسی مرانبیند!چشم هایش را می بندد وزور می زند! همه فلسفه کودک های امروزی ما همین است.تب لت، بازی، تخیل وقدری هم بیش فعالی...نشستن وفلسفه خواندن این نسل، مزاح است و باعث تلخندی است برگوشه لب...
باسلام وعرض ادب آموزش فلسفه به کودکان مدت های زیادی است مطرح شده ولی باتوجه به آغاز تفکرقیاسی وانتزاعی ازسن۱۳سالگی تدریس فلسفه برای کودک محل تامل ونه اشکال است. اگر کشف آگاهی ونه انتقال آن مدنظرباشد، اگرایجادنیاز ونه پاسخ به نیاز باشد، اگر خیزش از درون ونه تلقین باشد، اگر مربی ماهروحق اظهار وجود داشته باشدو...در آن صورت اجازه دستکاری بخش سفید از ذهن کودک را(که به تعبیر داستایوفسکی بخش سفیدکتاب هایش از نوشته هایش او ارزشمندتراست)، داریم. با من باشد معتقدم بگذاریم کودک های مان بچگی کنند. فرزند یکی از بستگانم در بازی های کودکانه اش به دشمن فرضی تیراندازی می کند بعدمی رود گوشه مبل مخفی می شود می گوید من دارم رنگ عوض می کنم تا کسی مرانبیند!چشم هایش را می بندد وزور می زند! همه فلسفه کودک های امروزی ما همین است.تب لت، بازی، تخیل وقدری هم بیش فعالی...نشستن وفلسفه خواندن این نسل، مزاح است و باعث تلخندی است برگوشه لب...