اجرای طرح تحول سلامت در حوزه آموزش در سال جاری در دانشگاه
کاشان نیوز: معاون آموزشی دانشگاه علوم پزشکی کاشان، ضمن تشریح فعالیتهای آموزشی این دانشگاه، از اجرای طرح تحول سلامت در حوزه آموزش در سال جاری در این دانشگاه خبر داد.
به گزارش وب دا، دکتر «رضا رزاقی» به مناسبت آغاز سال تحصیلی، با اشاره به اجرای طرح سلامت از ابتدای سال گذشته اظهار داشت: گام چهارم طرح تحول سلامت، تحول در حوزه آموزش پزشکی است که شاهد تغییراتی در این حوزه خواهیم بود.
وی، با اشاره به ۱۱ بسته خدمتی طرح تحول سلامت در این حوزه گفت: توسعه فعالیتهای بینالمللی، مرجعیت علمی، توسعه دانشگاههای هزار سوم (کارآفرین)، جذب دانشجوی خارجی و توسعه آموزش مجاری در علوم پزشکی از جمله برنامههای حوزه آموزش با اجرای این طرح است.
افزایش ۲۰ درصدی دانشجو در دانشگاه علوم پزشکی کاشان
رزاقی با بیان اینکه ظرفیت پذیرش دانشجو در مقاطع مختلف تحصیلی دانشگاه نسبت به سال گذشته ۲۰ درصد افزایش داشته است افزود: خانمها ۶۵ درصد از پذیرفتهشدگان امسال را تشکیل میدهند و در سال تحصیلی جدید ۶۳۶ دانشجو در رشتهها و مقاطع مختلف تحصیلی پذیرش شدهاند که از این تعداد ۱۴۴ نفر در رشته پزشکی عمومی مشغول به تحصیل میشوند.
معاون آموزشی دانشگاه، با اشاره به وجود دانشکدههای پزشکی، پرستاری مامایی، بهداشت، پیراپزشکی، دندانپزشکی و پردیس خودگران ادامه داد: در حال حاضر بیش از سه هزار دانشجو در ۴۷ رشته تحصیلی در این دانشگاه مشغول به تحصیل هستند که تعدای از دانشجویان نیز در حال انجام امور فارغالتحصیلی خود هستند.
وی، با اشاره به تحصیل ۳۰ نفر در مقطع دکتری تخصصی آموزشی و پژوهشی، ۱۵۲ نفر در مقطع دستیار تخصصی بالینی، ۷۸۲ نفر در رشته پزشکی و دندان پزشکی، ۲۳۴ دانشجو در مقطع کارشناسیارشد، ۱۲۶۱ در دوره کارشناسی، ۲۲ دانشجو دروه کارشناسی ناپیوسته، ۲۵ دانشجو دوره کاردانی و ۱۴ دانشجو مقطع شبانه افزود: ۱۹۱ عضو هیات علمی در این دانشگاه فعالیت دارند که ۳۰ درصد از آنان در مرحله استادی و دانشیاری میباشند.
معاون آموزشی دانشگاه یادآور شد: در حال حاضر دانشگاه دارای ۱۱ رشته دستیاری تخصصی بالینی شامل رشتههای داخلی، کودکان، زنان و زایمان، جراحی عمومی، روانپزشکی، بیهوشی، رادیولوژی، عفونی، آسیبشناسی، نورولوژی و جراحی مغز و اعصاب و ۹ رشته دکتری تخصصی اعم از پژوهشی «بیولوژی تولید مثل، بیولوژی سلولی و مولکولی، علوم اعصاب، تروما، سلولهای بنیادی» و آموزشی «مطالعات اعتیاد، میکروبیولوژی، پرستاری و علوم سلولی کاربردی» است.
وی، همچنین از تلاش این دانشگاه برای تاسیس دکترای تخصصی انگلشناسی، دستیاری رشتههای چشم و ارتوپدی، کارشناسیارشد رشتههای روانشناسی ورزشی و تغذیه خبر داد.
شاخص ترین موفقیت های آموزشی دانشگاه علوم پزشکی کاشان در سال ۹۳ و ۹۴ رزاقی، کسب موفقیت دانشجویان در ششمین المپیاد علمی دانشجویان سراسر کشور با کسب شش مدال در حیطههای مختلف، کسب رتبه دوم در حیطه مدیریت آموزش (معاون آموزشی برتر) بر اساس اطلاعات ارزشیابی طرح راد در بین دانشگاههای علوم پزشکی تیپ یک کشور و کسب رتبه دوم در شاخص قبولی دانشجویان در مقاطع بالاتر بر اساس اطلاعات ارزشیابی طرح راد را از مهمترین موفقیتهای این معاونت در سال گذشته برشمرد.
وی، به عملکرد این معاونت در سال ۹۴ اشاره کرد و گفت: کسب رتبه نخست هشتمین جشنواره شهید مطهری توسط فرایند تدوین، اجرا و ارزشیابی کوریکولوم دوره آموزش بازتوانی روانی مبتنی بر جامعه برای دستیاران روانپزشکی، رتبه سوم هشتمین جشنواره شهید مطهری توسط ارتقا فرایند آموزش در کارآموزی عرصه کارشناسی هوشبری با نوآوری در تلفیق روشهای مبتنی بر ثبت و بازخورد، راهاندازی رشته تخصصی جراحی مغز و اعصاب و رشته مدیریت سلامت، ایمنی، و محیط زیست در مقطع کارشناسیارشد را از موفقیتهای سال جاری دانشگاه عنوان کرد.
معاون آموزشی دانشگاه، همچنین به برگزاری بیش از ۶۰ کارگاه، سمینار، کنفرانس و کنگره علمی در ۶ ماهه نخست سالجاری اشاره کرد و گفت: برگزاری نخستین کنگره بینالمللی و بیستودومین کنگره ملی فیزیولوژی و فارماکولوژی در دانشگاه مهمترین و آخرین برنامه علمی این دانشگاه بود.
وی ادامه داد: کنگره ملی علمی موج سوم درمانهایشناختی رفتاری ۱۵ لغایت ۱۷ مهرماه نیز در این دانشگاه برگزار میشود.
فرصتها در عرصه آموزش دانشگاه علوم پزشکی کاشان
وی، وجود زمینه مناسب جهت ارتباط با سایر مراکز آموزشی، وجود شرکتهای خصوصی تهیه گیاهان دارویی و پژوهشکده اسانس جهت توسعه تحقیقات دارویی و امکان ایجاد دانشکده داروسازی و تاسیس قطب گیاهان دارویی، راهاندازی و توسعه رشتههای بین دانشگاهی و وجود مراکز تحقیقاتی متعدد در دانشگاه را از جمله فرصتها در عرصه آموزش دانشگاه بیان کرد.
رزاقی، حضور خیرین پیشتاز و اهمیت امر وقف در شهر دارالمومنین کاشان، برخورداری از اعضای هیات علمی متخصص در گروههای آموزشی و انتشار مجلات علمی معتبر در دانشگاه را از دیگر فرصتهای آموزشی دانشگاه برشمرد.
دیدگاه شما